madrid montessori

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metodología y formación

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comunidad

el colegio
claustro y equipo

Leonor March Juan
Leonor March Juan
co-fundadora

Leonor se integró como socia fundadora de Madrid Montessori en 2008, junto a Marikay McCabe. Ha sido responsable de la planificación estratégica del colegio desde sus inicios. Durante seis años, estuvo al frente de un aula de casa de niños antes de adoptar un rol directivo en 2016. Actualmente es la única propietaria y directora del colegio. Se graduó como Bióloga en la Universidad de Sussex y acabó su formación Montessori para Guía de Casa de Niños en París, en el Institut Supérieur Maria Montessori bajo la dirección de Patricia Spinelli, en 2010. Además, ha cursado la formación sobre Educación Inclusiva en el Montessori Institute de San Diego, en 2014 y 2015.

Suzie Byers
Suzie Byers
directora

Suzie brings 25 years of experience to her work at Madrid Montessori. After graduating from Wesleyan University with degrees in Economics and Spanish, she worked in Emerging Markets at JP Morgan in New York, London, and Tokyo. On Wall Street, Suzie realized that using Spanish was the most inspiring part of her job, so she pivoted her career to education. Over the next 17 years, Suzie taught Spanish to every age group from toddlers to teens, primarily at Lexington Montessori near Boston. From 2010 to 2011, Suzie taught English in Chile at La Escuela Montessori de Valparaíso. After earning her Master of Education in Human Development and Psychology at Harvard University in 2016, Suzie taught graduate students in the leadership program at Harvard Kennedy School of Government. Her four years of teaching adults led her to Madrid Montessori, where she supports the learning, growth, and development of all members of the community.

Ainhoa Martín-Chico
Ainhoa Martín-Chico
coordinadora

Ainhoa es licenciada en Ciencias de la Documentación y Diplomada en Graduado Social por la Universidad Complutense de Madrid. Tras años como profesional en diferentes puestos en administración en varios países, con el nacimiento de su primera hija decidió realizar su formación de Casa de Niños en Irlanda bajo la dirección de Nikki Hughes. Después de cinco años en las aulas, asumió su puesto de coordinadora y gerente de la oficina, responsable de una mejor comunicación entre padres y colegio.

Paola Gutiérrez
Paola Gutiérrez
directora financiera

Paola se licenció en Economía y Administración de Empresas en la Universidad de Oviedo. Trabajó varios años en el departamento financiero de varias empresas antes te girar su carrera profesional hacia la educación. Completó su formación de Guía de Casa de Niños bajo Guadalupe Borbolla y la de Asistente para la Infancia (Assistant to Infancy) en Vic con Silvia Dubovoy. Después de trabajar dos años en la Comunidad Infantil, pasó a la administración como directora financiera de Madrid Montessori.

Susana Dobado
Susana Dobado
contable

Susana se licenció en Derecho y Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Carlos III de Madrid en 2004 y realizó un Máster de Asesoría Fiscal en el Centro de Estudios Garrigues en 2009. Tras una trayectoria de 10 años, como auditora financiera y directora financiera en empresas multinacionales, la maternidad cambió sus prioridades y en 2014, decidió dar un giro a su vida y carrera profesional. En 2016, surgió la oportunidad de alejarse del ambiente más competitivo de las grandes multinacionales y trabajar en Madrid Montessori. Aquí, rodeada de niños y educadores, podría combinar su experiencia y carrera profesional en el mundo contable y financiero con su pasión por el desarrollo infantil, la pedagogía y la educación.

guías y asistentes

Tatiana Pérez Capilla
Tatiana Pérez Capilla
guía de comunidad infantil

Tatiana es Guía en El Encinar. Tras licenciarse en Ciencias y Biología en la Universidad Complutense y completar un doctorado en Biología molecular en la Universidad Autónoma de Madrid, Tatiana se formó como Asistente para la Infancia (Assistant to Infancy) en el Montessori Institute de San Diego, EE.UU., bajo la dirección de Silvia Dubovoy.

Bianca Kowalska
Bianca Kowalska
guía de comunidad infantil

Antes de volcarse a tiempo completo a la educación Montessori, Bianca obtuvo su diplomatura en Turismo Internacional por la Lincoln University y fue maestra de infantil durante 5 años en un colegio Británico de Madrid. Trabajó de asistente en Casa de Niños durante tres años antes de terminar su formación como Asistente para la Infancia (Assistant to Infancy) de la AMI en Vancouver, Canadá.

Daniella Sandoval
Daniella Sandoval
guía de casa de niños, el pinar

Dany creció entre México y San Diego, donde descubrió su pasión por Montessori. Se formó como guía de casa de niños (3-6) en el MISD (Montessori Institute of San Diego), en 2010. Tras su graduación en 2011, trabajó en colegios internacionales en China y en Japón. En 2017 terminó su formación de guía de 0-3 (Assistance to Infancy), también en San Diego.

Florencia Malvido
Florencia Malvido
guía casa de niños, hayedo

Florencia obtuvo su certificación de Casa de Niños en el Montessori Training Center of New England, bajo la dirección de Gretchen Hall. Ha recibido la certificación en Educación Inclusiva del Montessori Institute de San Diego, en 2015. Previamente se había graduado en el programa de Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México y había completado un grado en Educación Temprana en la Universidad de California, en Los Angeles (UCLA).

Virma Camarena
Virma Camarena
guía de casa de niños, hayedo

Originally from San Diego, CA, Virma has a degree in Child Development. She did her Children’s House training at Montessori Institute of San Diego in 2010 and graduated in 2011. Virma worked at the Montessori School of La Jolla for 6 years in both the Infant Community and Children's House.

Christiana Beck
Joanna Davies
guía de casa de niños, el pinar

Joanna creció en el Sur de Inglaterra y se graduó en Francés y Español por la Universidad de Exeter. Se mudó a Madrid en 2013 y desde entonces ha enseñado Inglés a niños y niñas de todas las edades. Actualmente se está formando como Guía AMI de Casa de Niños (3-6).

Christiana Beck
Christiana Beck
programa primaria, la alameda (6-9), guía

Christiana cursó un grado en Diseño Gráfico en el Moore College of Art, en Philadelphia, EE.UU. y completó su formación de Casa de Niños, además de un Master's en Educación, en la Universidad de Loyola, en Maryland, EE.UU., en 2010. Además, ha recibido su diploma de la formación de Primaria Montessori, en Bergamo, Italia, en 2015.

Raji Balaram
Raji Balaram
programa primaria, la alameda (6-9), guía

Raji descubrió Montessori primero como madre de un niño de dos años y medio en 2002. Se formó como Guía de Casa de Niños AMI y trabajó durante tres años en Chennai, India. A medida que su hijo fue creciendo, decidió formarse como Guía de Primaria y trabajó en una escuela en E.E.U.U. durante cinco años. Pasando por una breve estancia en los Países Bajos, Raji ha acumulado más de 10 años de experiencia entre ambientes Montessori de infantil y primaria, en tres continentes diferentes, enseñando en ambientes monolingües (Inglés) y bilingües (Tamil, Español y Holandés).

Joanna Stewart
Joanna Stewart
programa de primaria la dehesa (6-12), guía

Después de graduarse en Biología en Colorado, EE.UU., realizó la formación de Casa de Niños en California donde enseñó durante 7 años y luego realizó la formación de Primaria en Bérgamo, Italia. Es parte del equipo de Madrid Montessori desde 2010.

Miren Agirreolea
Miren Agirreolea
programa de primaria la dehesa (6-12), guía

Licenciada en Filosofía y Diplomada en Magisterio, Miren ha trabajado como como profesora de Educación Primaria desde el año 2006. Su interés por la educación Montessori se despertó en 2014 y ejerció como profesora asistente en escuelas AMI Montessori del Reino Unido durante dos años. En 2016 comenzó el curso de formación de Educación Primaria AMI Montessori en el MIRTC, en Girona.

Sophia Caswell
Sophia Caswell
guía asistente de primaria

Sophia estudió Educación Temprana y Psicología en la universidad Ohio Wesleyan University. Después de un tiempo como maestra en colegios públicos en Portland, decidió profundizar en sus conocimientos sobre desarrollo infantil y se dirigió a Montessori. Terminó su formación Montessori de primaria (6-12) en el centro A.M.I. de Portland, Oregon en 2016, bajo la supervisión de Elise Huneke-Stone. Desde entonces, Sophia ha sido guía principal en una clase de 9-12 (primaria) de un colegio público Montessori.

Natalia Gonzalez
Natalia González
profesora de español, primaria
Natalia consiguió su Grado de Maestra de Educación Primaria en el año 2010. Tras trabajar en varios colegios decidió especializarse en emocinal dentro del ámbito educativo. En el año 2016 finalizó su Máster sobre Inteligencias Múltiples  aplicadas al aula y Didácticas para la Innovación, dirigido por Mar Romera.
En el año 2018 terminó su formación como asistente Montessori para la etapa de primaria.
Luis Sueza
Luis Sueza Arana
profesor de educación física

Luis obtuvo el grado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte en la Universidad Europea de Madrid, es entrenador superior de natación, con la especialidad en Alto Rendimiento y tiene el Título de Monitor de Actividades Juveniles de la Consejería de Empleo y Economía de la Comunidad de Castilla-La Mancha. Desde el curso 2018-19, Luis se encarga de las actividades deportivas y educación física en el colegio.

personal de apoyo

Cilda Cordova y María Chouki
cocina

Cilda es nuestra jefa de cocina y María es su asistente.

Richard Martínez
limpieza y mantenimiento

Richard es el responsable de la limpieza en la nueva sede de la calle Genil 11

Sadra Millán
Sandra Millán
psicóloga

Sandra Millán is our school psychologist. She observes and helps the children in their emotional development and learning. She also supports the wellbeing of guides and families. Sandra earned her degree in Psychology from the Universidad Complutense de Madrid. She is a Clinical Neuropsychologist with many years of experience working with children, adolescents, and adults in her private practice, specializing in the evaluation and diagnosis of cognitive and emotional difficulties. Sandra also has extensive experience working in private schools.