Maria Montessori (Italia, 1870) es una de las figuras más destacadas en el campo de la educación. Su legado es célebre principalmente por haber redefinido tanto el espacio del aula como el papel del profesor en ella. En un ambiente Montessori el centro de atención son los niños. Ellos aprenden mediante materiales que fueron diseñados específicamente por la Dra. Montessori, teniendo en cuenta las etapas de desarrollo de los niños.
Los profesores de una escuela Montessori a menudo son llamados Guías. Los Guías no imparten contenidos al grupo de alumnos, sino que se acercan a ellos ofreciéndoles lecciones individuales o en pequeños grupos y luego se apartan para observar la iniciativa de los pequeños. Por esta razón, una de las cualidades fundamentales de los Guías es su capacidad de observar atentamente el trabajo de los niños. Esto les permite percibir el interés, la capacidad y la asimilación de la información por parte del alumno.
Los materiales educativos especificamente diseñados para los niños están dispuestos en estantes a baja altura para estimular su trabajo autónomo. Los alumnos deben mantener los materiales en orden, pero es responsabilidad de los Guías preparar el ambiente para responder mejor a las necesidades de los niños. Un entorno educativo que ha sido apropiadamente preparado propicia la serenidad para el aprendizaje.
Al trabajar con determinados materiales a lo largo de unas semanas (o meses), los niños toman conciencia de sus propias capacidades para resolver problemas y completar tareas. Al hacerlo en un ambiente relajado y en calma, descubren el placer de aprender.
El impacto que tuvieron las innovaciones de la pedagogía Montessori ha sido tan profundo que miles de escuelas en todo el mundo la han adoptado durante el último siglo. Para mantener los estándares de calidad de los colegios y de la formación de los Guías en los distintos países, la Dra. Montessori fundó en 1929 la Association Montessori Internationale (AMI).
Madrid Montessori comparte firmemente los principios y criterios de calidad de la AMI. Todos los Guías de nuestro colegio han obtenido diplomas oficiales de la AMI. En esta formación, los candidatos deben cumplir un riguroso programa con asignaturas como pedagogía, desarrollo evolutivo psicológico, físico y cognitivo de los niños, práctica de atención respetuosa y necesaria introspección y auto-observación.
La acreditación oficial de la AMI USA se ofrece sólo para colegios en los EE.UU. El nombre Montessori no esta registrado y esto explica la enorme variedad de colegios Montessori en todo el mundo. Madrid Montessori sigue el método troncal y la filosofía educativa de la AMI. Una lista mínima de los principios de la pedagogía Montessori debería incluir:
- Guías con formación de la AMI
- Materiales en estantes al alcance de los niños
- Clases de edades mixtas
- Ciclos de trabajo de 2.5 - 3 horas, sin interrupciones
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